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围绕泡幼苏坡承办青羊区学前教育游戏教研联组第三次教研活动_开云体育，本文从实际体验和常见需求出发重新整理相关内容。此次活动以探讨在建构游戏中提高幼儿解决问题能力为教研话题。

2019年5月16日上午，成都市青羊区学前教育游戏联组第三次教研活动在成都市泡桐树幼儿园苏坡分园(以下全称泡幼苏坡)成功开会。来自青羊区学前教育游戏联组的全体成员参与了此次活动。ecSecSecS泡幼苏坡业务园长李华凤讲解了建构游戏仔细观察记录表的用于及此次教研活动流程。

ecSecS此次教研活动通过现场参访、集体研讨、专题交流的形式，将实践中与理论有效地融合，提高了每位参研教师的业务水平，助推了建构游戏在各幼儿园的积极开展。ecSecSecS最后，青羊区学前教育游戏联成组组长周玲老师，对此次教研活动展开了总结,并概述了本学期游戏联组活动的后期教研决定。

分成三小组展开了交流研讨。研讨中各小组不仅将问题与策略以图表的形式展开辨别、汇总，传达了自己的进账并且还勇于明确提出自己的疑惑，确实做了研讨中增进专业发展的教研目的。

首先，全体与会成员参访了泡幼苏坡香蕉班(中班)的建构游戏活动，并融合建构游戏仔细观察记录表仔细观察孩子们在游戏中遇上的问题，并且记录教师在问题中使用的反对策略。ecSecSecSecS紧接着，泡幼苏坡卢琴老师融合此次班级获取的游戏现场案例，向全体与会的青羊区学前教育游戏联成组成员详尽讲解了以何种策略反对幼儿积极开展建构游戏。

ecSecS省直机关西马棚幼儿园中二班蔡姝妮老师共享了建构游戏案例，以生动的案例展出教师反对幼儿建构游戏积极开展的方法。ecSecS交流是最差的思维撞击。

对于这种类型的问题，可以用什么策略展开反对?最后，全体与会的青羊区学前教育游戏联成组成员根据自己在现场参访中游戏中孩子遇上了什么问题?综合以上内容，读者可以结合自身需求继续关注泡幼苏坡承办青羊区学前教育游戏教研联组第三次教研活动_开云体育的后续变化。

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